2021年是中國共産黨建黨100周年，也是學校“十四五”開局之年，面對新形勢、新理念、新目标、新要求，學校工作的總體思路是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，全面落實黨的各項教育方針，聚焦制度建設、文化建設、人才培養、技術研發“四大引擎”，堅持立德樹人根本任務，深化校企合作機制創新，穩步推進“雙高”項目建設，落實提質培優三年行動計劃，繼續抓緊抓實疫情防控相關工作，深化改革，提升内涵，努力開啟學校發展建設新征程。
一、堅持黨的領導，營造良好政治環境
（一）加強學習，發揮黨組織方向引領作用
堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入學習黨的十九屆五中全會精神，紮實開展黨史學習教育，突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，立足實際，守正創新。科學有序組織開展學習，請專家學者專題講座，開展基層黨務工作者輪訓、黨支部書記培訓等活動，在各學院落實黨政聯席會制度，教育黨員樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，讓黨的領導成為學校各項事業發展的方向引領。
（二）夯實基礎，增強黨組織生機活力
強化基層黨組織建設，在數量倍增的前提下嚴把組織發展質量關；加強黨員隊伍建設，完善發展黨員質量保證體系，落實黨員教育培訓規劃；圍繞中國共産黨建黨100周年開展系列活動，圍繞建國72周年開展系列活動，教學支部結合本專業開展特色活動、行政支部開展走進社區服務社會特色活動，不斷增強基層黨組織生機活力和戰鬥力。
（三）聚焦主責主業，推動黨風廉政建設向縱深發展
深入貫徹全面從嚴治黨方針, 認真落實上級關于黨風廉政建設和反腐敗鬥争工作相關部署，發揮全面從嚴治黨引領保障作用和黨内監督主導作用，堅持系統施治，标本兼治，以案為鑒，以案促改。牢牢把握問題導向目标導向結果導向，加強案後總結分析，着力破解監督難、難監督的現實問題，持續推動紀法雙施雙守；深化和創新黨員領導幹部廉潔教育，開展“清廉金年会工程”，不斷提升工作質效；加強自身建設，鍛造忠誠幹淨擔當的紀檢幹部隊伍。通過打好組合拳，持續推動學校黨風廉政建設向縱深發展，構建學校風清氣正的政治生态。
（四）圍繞重點，落實意識形态工作
全面落實意識形态工作責任制，牢固占領意識形态工作主陣地。以全國文明校園評比為标準，加強精神文明建設，促進意識形态的積極引導力；打造文化産品，創新多媒體占領宣傳教育主陣地，把網絡意識形态工作作為思想政治教育工作和黨建工作的重要内容，切實提高正面宣傳傳播力、引導力、影響力、公信力；明确崗位職責，多渠道、多方式抓好意識形态工作隊伍建設和管理。
（五）凝聚力量，做好統戰相關工作
加強思想政治引領，着力開展政治共識和知識拓展培訓，提升學校民主黨派和無黨派人士的政治素質，增強政治共識；深入細緻做好民族宗教工作，做好三級協防巡查，嚴格落實“零報告”制度并及時上報相關情況。
二、聚焦核心領域，全力推進重點工作
（一）以“十四五”規劃為方向，科學謀劃未來發展
充分發揮“十四五”規劃對學校事業發展的引領作用，全面部署重點改革發展任務，将規劃中提出的目标任務進行分解，制定細化落實的時間表、路線圖、任務書、責任狀，在規劃編制過程中同步謀劃規劃落實工作，統籌規劃的年度監測、中期檢查和終期考核等工作，形成規劃編制、實施、考核的管理閉環，确保“十四五”規劃落地見效。
（二）以提質增效為核心，穩步推進“雙高”建設。
按照學校《建設書》和《建設方案》，加強項目管理，系統推進建設進度，聚焦成果，凝練特色，超前謀劃布局；要和提質培優計劃和省“雙高”建設工作做好銜接，開展一體化建設；要加強項目管理，完善績效考核獎懲機制；做好采購服務性的保障工作；要對照全國标杆院校，開拓視野，補短闆找差距，以時不我待的勁頭推進雙高建設各項工作；以高質量的建設成效，迎接教育部、财政部中期績效考核。
（三）以項目建設為抓手，落實“提質培優”任務
按照《吉林省承接〈職業教育提質培優行動計劃（2020-2023 年）〉工作方案》相關要求，落實我校《提質培優行動計劃承接任務一覽表》；根據《任務書》，紮實做好學校任務（項目）的承接申報工作，并将申報承接的任務（項目）全面落實到“十四五”規劃發展中，與“十四五”規劃同部署、同考核，确保各項任務落地實施。
（四）以專業建設為核心，深化教育教學改革
圍繞學校“面向高端産業或産業高端、服務高端企業或高成長性企業、定位高端崗位或可持續發展崗位，實現學生、家庭、行業、企業、社會、學校高質量發展”的專業人才培養定位，結合學校專業布局和行業發展情況，進行專業動态調整；完成12個（8A、4B）吉林省高水平專業建設項目的結項工作；推進落實60個1+X證書試點建設項目和現代學徒制各個項目的管理工作；制定“2021版專業人才培養方案原則意見”，落實職業基礎能力體系、職業核心能力體系、職業崗位能力體系建設工作，實施“非商融商、非信融信”職業通識能力培養體系建設，探索以專業群為單位制定人才培養方案。
（五）以校企合作為重點，推動體制機制創新
——共建産業學院。以人才培養基地和應用技術研發中心為主要依托，發揮吉林省産業集群優勢，以體制機制改革為突破口，建立多方協同育人的利益共享與長效運行機制。通過“引企駐校” “引校進企”等模式與中船、新金享等知名企業共建特色産業學院，構建 “教育 + 培訓 + 就業 + 創業”的完整人才培養服務鍊，實現教學過程與企業産業的良性互動，确保協同育人工作向縱深推進，共同培養高端人才。
——創新集團化職業教育發展。以專業和産業發展為紐帶，以建立校企合作長效機制為重點，創建學校與企業“雙主體”優勢互補、相互促進、共同發展的新機制。推進學校牽頭成立的信息、食品、汽車等7個職業教育集團辦學模式改革，組織有條件的學院開發集團實體化運行模式，依托共建共享集團項目，實現技能培訓要素、職業教育師資、技能人才儲備、應用成果研發、職業技能鑒定等資源共享。努力做好萬人助萬企的協調、溝通、彙總上報等工作。
——夯實産教融合基地建設。結合長春空港經濟開發區、龍嘉國際機場口岸、興隆保稅區、中韓貿易區等區位優勢，在龍嘉校區建成能夠引領全國職業教育的“産教融合谷”實訓基地，按照“一主六輔”功能區規劃設計，“一主”為教育教學綜合體，從集約土地使用、混合功能重組、高效空間聯系、可持續物理環境等因素創新職業教育基礎設施建設理念；“六輔”涵蓋新一代信息技術、智能制造技術、新能源汽車技術、人工智能技術、智慧倉儲物流技術、創新創業孵化等六大功能性産教融合區，通過政校聯動、校企共建，實現産業鍊、技術鍊、科普鍊、培訓鍊、職教鍊、活動鍊的高效銜接；與中國科學院東北地理與農業生态研究所合作簽約，共建現代農業協創中心，包括現代農業示範基地、現代分子育種基地和科教協同育人實習實訓基地。
（六）以改革創新為引領，構建思政育人陣地
探索思政課教學改革創新，将國家安全教育融入思政課教學之中，推進紅色文化特色空間建設，發揮輻射作用，重點推進吉林省高校思想政治工作創新中心建設；推動學校專職思政課教師、輔導員和心理健康教育教師常态化補充；組織思政課教師、輔導員、心理健康教育教師骨幹參加各級各類培訓和實踐研修，打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。
（七）以技能競賽為平台，鍛造師生能力水平
完善學校競賽體系建設，制定保障師生專業技能競賽長效機制，修訂師生競賽成果獎勵制度等相關制度和獎勵文件；成立世界技能大賽專業競賽班，培養學生技能、技術思維、職業素養“三維”能力，為世界技能競賽和第二屆中華人民共和國技能競賽培育專項人才。籌備2021年省級國家級教師教學能力大賽、第47屆世界技能大賽、第二屆中華人民共和國職業技能大賽、2021年全國職業院校技能大賽、2021年吉林省職業院校學生技能競賽賽項承辦及參賽、2021年校級學生技能競賽、長春市“學創杯”創新創業大賽等賽項，不斷促進學校内涵建設，全面提高人才培養質量。
三、着力名師引領，提升師資隊伍水平
（一）實施人才強校戰略，打造專兼結合雙師團隊
深入落實中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和《深化新時代教育評價改革總體方案》，加強新時代高校教師隊伍建設改革。加大教師表彰力度，健全學校教師及員工的榮譽制度；持續推進新教師提升工程等師資隊伍建設“五項工程”；開展“雙高計劃”師資隊伍項目建設、青年教師專項培訓等教師培養培訓，舉辦青年教師成長成才報告會和成長論壇活動；對教師崗位實行分類管理，引導教師進行科學合理的職業發展規劃，整體提升教師發展能力；發揮校内最美教師、名師引領作用，逐步實現以“名師”帶項目，以項目帶專業；完善兼職教師資源庫建設，吸引行業企業一線專業技術人員、能工巧匠擔任兼職教師，不斷提升“雙師結構”師資隊伍的整體水平。
（二）緊抓師德師風建設，錘煉教師品德修養
進一步強化教師思想政治素質和師德師風建設，落實《新時代高校教師執業行為十項準則》，強化師德師風建設，提升專業素質能力；以社會主義核心價值觀教育引導廣大教職工以德立身、以德立學、以德施教，堅持“四個相統一”，争做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的“四有”好教師；繼續發揮“金年会職工大講堂”的作用，圍繞“立德樹人、文明禮儀”等方面，提升教職工綜合素質。
四、堅持厚德強技，助力學生全面發展
落實立德樹人根本任務，構建“三全五育”德育培養體系，引領學生的健康成長，服務學生的終身發展。深入開展社會主義核心價值體系教育，堅持以育人為首位，以職業道德培養為主線，把社會主義核心價值觀細化、實化、具體化，轉化為學生的核心素養和學業質量；做好學生事務中心建設和運行工作；做好“職業通識教育館”相關工作，提升學生職業素養；以《藍星職業人成長工程》為依托，以社會核心價值觀為核心，繼續對學生開展中華傳統文化教育、勞動實踐教育、人文素養教育；在全校範圍内實施“五導制”育人模式，重點開展“軍事化管理”；舉辦第十一屆校園科技文化體育藝術節，在開展歌星賽、舞蹈賽、主持人賽等品牌系列文體活動的同時，開展包括時政形勢、人文素養等方面内容的“智翼論壇”系列活動；加強學生美育、體育教育，重點結合各學院實際開展富有專業特色的科技文化體育活動；加強學生幹部隊伍建設，做好學生黨員發展工作。
加強學管隊伍建設，支持青年教師成長，對全體學管人員進行模塊式、系統化培訓；組織開展輔導員大賽；做好國家“三全895165522育人典型學校、國家名班主任（輔導員）工作室、國家德育特色案例、國家德育骨幹管理人員等申報推薦工作。
五、力争穩中求進，招生就業優質高效
（一）拓展思路，全面完成招生目标
根據學校2021年度招生工作部署，深入實施高校招生“陽光工程”，确保招生工作公平、公正、安全和有序進行，積極拓展思路，強化為考生服務意識，科學制定招生計劃，加大招生宣傳力度，注重生源質量的提高和生源結構的變化，選擇重點省份，在2020年招生人數的基礎上有所增加，保持現有招生規模，重點做好單獨招生、擴招專項、省外高考、省内高考、藝術類、對口升學、中高職銜接相關工作。
（二）提高水平，全面完成就業任務
做好2021屆畢業生就業指導及職前教育，加強就業信息化建設，發揮大數據、雲招聘等現代化技術手段在就業工作中的作用；優化現有的校企合作單位，增加“校政企”合作數量和質量，開發有規模合作企業50家以上，提升畢業生在吉林省的就業崗位數量和質量，就業率達到95%以上，同時做好實習及就業崗位跟蹤工作；做好“雙困生”幫扶工作，實現人人就業、高質量就業；做好校友會相關工作，收集整理曆屆畢業生愛崗敬業典型案例，發揮校友對學校發展建設的支持作用。
繼續做好創新創業相關工作，指導、監督學校各雙創中心項目建設，力争在創新創業培訓、各級各類創新創業大賽、企業孵化數量和質量、大學生創新創業項目立項工作上有突破，實現在國賽級别上取得銀獎以上成績，按照國家級創客中心建設标準，豐富完善學校創客中心功能。
六、産學研用結合，增強服務社會能力
（一）打造創新服務平台，提供發展新引擎
對接産業發展，以加強技術技能創新為重點，加強科研項目（課題）的研究，全力提升學校科研水平。發揮學校8個産教協同應用技術研發服務中心的指導、服務和管理職能，促進科技成果的轉化，提升學校對中小企業的服務能力；加強教師科技創新團隊建設，着力提升專業教師的科技創新能力；持續投入500萬元專項經費，推進應用技術研究與開發項目；加強知識産權服務與管理，做好發明專利、實用新型專利、著作權等知識産權的申請與管理，力争在自然科學類和社科類項目（課題）的研究層次和水平有新突破，提升教師科技創新能力和水平。
（二）發揮示範帶動作用，積極拓展服務職能
加強培訓項目管理，力争部分省級立項項目擇優推薦參加國家同類項目遴選；以服務學員為宗旨，充分發揮社區學院等基地作用，籌建鄉村振興學院，發揮大國工匠團隊的資源優勢，主動呼應、主動融入、主動對接吉林省經濟建設，全面開展職業培訓，完善“長春市應急管理教育培訓中心”線上培訓平台，打造線上與線下、實地與虛拟、長期與短訓、系統與單項“四結合”的金年会服務模式，服務中小企業發展，為建設終身學習社會、為提高服務區域内勞動者素質和職業技能水平、實現更高質量和更充分就業，發揮更大作用。
七、服務“一帶一路”倡議，提高國際化辦學水平
（一）推進贊比亞海外分院建設
立項建設汽車專業中英文雙語版教材，适用于海外職業技術學院教學、中資企業本土員工培訓以及來華留學、培訓人員學習；依據汽車運用與維修專業标準，立項建設核心課程英文版校本教材與課程資源，适用于“一帶一路”沿線國家職業院校學生；制定汽車運用與維修專業“中文+職業技能”證書标準，通過考核發放證書，并作為中資企業錄用畢業生和評定職級的标準；定期安排教師團組赴贊比亞，參與學校的專業建設及管理，調研當地中資企業，了解員工培訓需求，開發培訓課程，做好企業員工技術培訓。
（二）推進協同創新中心建設
完成緬甸職業教育類獨立“孔子課堂”申報及其基礎建設工作，力争進入教育培訓實施階段。積極參加“一帶一路”職業教育發展研究院和“魯班工坊”聯盟活動，貼近企業需求培養懂得中國企業文化的技術技能人才。
（三）推進合作辦學工作進程
實質性推進谷坂隆俊研究室工作，組建管理機構和專家團隊，研究室工作步入常态。探讨與日本吉備大學在農學專業的合作辦學項目；深入推進與韓國又松大學合作辦學相關工作；穩定擴大學生赴日韓留學工作；深化與俄羅斯、日本、韓國高校的合作，引進優質教育資源，謀劃培養國際化人才的新途徑。
九、提升治理水平，建設文明校園
（一）提升文化内涵
進一步通過制度的優化、精神文化産品開發，提升金年会精神的系統化、實踐化；籌建沿河紅色文化景觀帶，構思産業博物館，不斷創作推出文化雕塑、一院一品等校園文化元素，營造和諧美觀的教育環境，打造金年会記憶；以凝練精品新聞、優質文化産品為目标，重點建設學校官微、官網主頁、《長春職院報》等媒體平台，籌備制作《學校宣傳畫冊》、《學校宣傳片》；全校性征集校園活動與景色圖片、文化産品設計、短視頻、雕塑方案和創意，開發校園文化産品；開展金年会品牌建設，打造藍星文化節、藍星藝術節、智翼論壇、智翼講堂、鑄誠精藝獎等品牌文化活動，創新宣傳教育形式，不斷提升校園文化内涵。
（二）堅持依法治校
以學校《章程》為依托，健全制度體系，形成科學的評價體系，加強績效考核，打造有效的獎、助、懲等激勵體系，修訂、完善現有規章制度，不斷加強現代大學辦學制度建設；實施學校“放管服”改革，推進管理重心下移，逐步實現學校負責宏觀規劃與服務、學院自主管理的新格局；制定一系列部門、教師和輔導員履職考核評價管理辦法；探索學校合同管理與财務管理平台協同建設，不斷加強和規範合同管理；加強校園網信息公開欄目建設，及時更新發布各類相關信息；進一步完善以績效為導向的薪酬分配體系，暢通幹部教師職務、職級、職稱晉升渠道，打造“美麗金年会”和“幸福金年会”，全面提升師生的獲得感、幸福感、安全感。
（三）推進民主管理
落實好《學校教職工代表大會制度》，推進民主管理工作法制化、制度化、規範化；嚴格落實相關重大事項教代會票決制；加強校務公開工作透明度，保障教工民主參與、民主監督的權利。深入調查研究，廣泛聽取群衆意見，及時傳達宣傳學校重點工作，推動學校校務公開工作有效開展。
（四）強化督查督辦
積極探索建立權力清單、責任清單制度化建設，推進質量管理工作；在課堂教學、綜合治理等方面充分發揮監督、評價、指導、推進、服務功能，面向專任教師聽課評課覆蓋率達到100%，加強教學專項督導檢查、指導工作，為學校綜合治理能力提升和課堂教學水平提高保駕護航；建立部門網站運行情況檢查和反饋制度，共同促進網站運行規範化。
（五）加強信息化建設
完成校園網絡總體升級改造一期工程，實現衛星校區無線網絡全覆蓋；完成網絡安全等級保護二期建設與網絡安全運維中心建設，進一步提升校園網絡安全等級；建設新一代一卡通系統，實現聚合支付與多重認證；完成現代化教學資源制作中心建設，全面支撐混合式教學模式改革；積極推進龍嘉校區基礎網絡改造，建立異地數據備份中心；積極推進校園智聯網示範系統一期建設，實現多校區、多場景數據采集與智能聯動；完成數據中心及應用系統一期建設，實現教務、人事、學工主要業務線上一站式辦理；完成長春市特種行業從業人員管理系統、長春市中考錄取系統等軟件開發，實現研發成果推廣轉化，積極創造社會效益。
（六）做好後勤保障
堅持規範、安全、節儉、文明、創新的“五個意識”，各項工作力争實現有流程、有标準、有時限、有反饋。認真落實國家、省市關于疫情防控工作的各項規定，建立聯防聯控機制，加強與疾控部門的聯系，做好疫情監測、師生隔離檢測、環境消殺等相關工作；整合資源，做好固定資産管理，完成資産管理平台建設工作；着力加強内部控制，搭建智慧财務管理信息平台，實施預算績效管理；加強節約型校園建設，做到保證需求、安全供應、穩定運行、服務到位、力行節約；做好實訓基地、運動場維修改造等基礎設施建設項目的相關工作，做到依法依規管理、增強安全意識、強化安全責任，保證各項施工項目順利、有序、安全；做好餐飲中心的各項管理服務工作，持續開展“光盤行動”和“美好‘食’光”系列活動，營造厲行節約的濃厚氛圍;做好學校所屬長春市輕工業機械廠、藍星賓館、金年会學生實習中心體制改革,做好“萬人助萬企工作”，協調寬城區政府，對學校下屬企業文教水泵廠完成土地、廠房征收工作。
（七）強化工會職能
開展職工技能競賽活動，完善“勞模創新工作室”，充分發揮勞模在創先創新創優創效方面的示範引領作用；積極參加師德标兵、三八“巾帼能手”、第六屆長春工匠、技術創新成果等評選活動，不斷激發職工創新熱情；加強工會維權維穩機制建設，切實維護教職工合法權益。
（八）構建平安校園
堅持“屬地管理、分級負責”的原則，落實對學校各單位安全工作的監管責任，明确責任，落實責任；抓好隐患檢查整改，根據上級安排開展冬春防火、夏季攻堅、秋冬會戰等專項檢查；抓好消防安全工作，确保消防通道、消防救援通道暢通，組織師生參加安全培訓、進行消防安全演練；抓好交通安全工作，嚴格車輛出入校園管理；抓好校園在建工程安全監管工作、維穩工作，開展安全教育活動，做好突發事件應急處理能力建設，着力推進校園警務室規範化、标準化建設，着力構建平安校園。
